een toetsweek 😊. Onlangs
kwam deze voorbij bij mijn ondernemerstraining en ik vond het een interessante
eye-opener. Je kunt jezelf soms flink in
de weg zitten omdat je heel lang denkt en vervolgens tot niks komt. Soms moet
je gewoon beginnen. Dat illustreert het volgende plaatje. Kun je deze puzzel
oplossen? Hoe kom je van A naar A, van B naar B en van C naar C zonder dat de
lijnen elkaar raken ( en je mag er niet omheen)? Hoe kom je het snelste tot een
oplossing? Door te denken of te doen?
|
C A
B A B C |
Het helpt als je je bewust wordt van waar je
tijd naar toe gaat en je te realiseren dat je een keuze hebt. Ben je altijd op
het laatste moment superdruk met het maken van samenvattingen voor je toets? Ben
je altijd ruim op tijd klaar met alles (kwadrant II)? Maak je tijd voor een
vriend/vriendin die spontaan langskomt (kwadrant 3) of gaat er veel van jouw
tijd naar Netflix, Snapchat, Insta..(kwadrant 4). Hoeveel tijd word echt
besteed aan schoolwerk?
Mijn tijd ging de laatste paar weken vooral
naar hele dringende en belangrijke zaken omdat ik ook meeschrijf aan een
onderwijsmethode voor het schoolvak Engels. Dat zorgde ervoor dat mijn planning
in de soep liep want ik had dit blog al eerder willen schrijven. Dat maakt ook
dat ik veel herken van de verhalen die cursisten en hun ouders mij vertellen. De
meeste middelbare scholieren herkennen veel in het oranje blokje; Insta, Snapchat
en Netflix horen in dit blokje.
‘Oh, nou, ik begin altijd 3 dagen van te
voren.. tijd genoeg toch?’ In de eerste klas blijkt dat te kunnen, in de tweede
wordt dat al aanzienlijk lastiger en kom in de derde of vierde klas dan lopen veel
scholieren vast. Leren ging altijd zonder al te veel inspanning. Dan worden de
hoeveelheden leerstof alsmaar groter en kost het veel meer tijd om alles te
leren. Dan wordt het er vaak niet gezelliger op. Het is niet fijn om je kind zo
te zien, zeker als je weet dat het anders en beter kan. Van cursisten hoor ik regelmatig
dat ze plannen maar zich er toch niet aan kunnen houden of ze zijn 5 uur lang
zonder pauze aan het door bikkelen. Onlangs had ik een cursist die pauzes nam
tussen zijn leerblokken door een aflevering te kijken van zijn favoriete serie.
Tja.. leuk maar ook minder efficiënt en dat had hij gelukkig zelf ook door😊. Het
fijnste is natuurlijk dat je alles dat je op je programma hebt staan, goed kunt
doen zonder stress. Daarvoor zijn er deze praktische oplossingen.
*Plan je huiswerktijd en plan de pauzes voor een maximaal rendement. Je kunt beter wat te veel leerblokken plannen dan te weinig.
*Een visuele weekindeling helpt je om inzicht
te krijgen in je tijdsbesteding, zie https://www.donaldduck.nl/highlight/mijn-weekagenda/
voor een hele leuke😊, of google op studielift/handig voor handige downloads.
*Ben je puur op zoek naar een planningstool dan
is de vernieuwde Planagenda van
Studielift een aanrader.
*Angelique en Petra van SKUR maken oa
planningstools voor pubers, zie https://www.skur.eu/.
Want waarom zou je plannen niet gewoon ook leuk kunnen maken?
Plannen en leren leren zijn onlosmakelijk verbonden met elkaar. Het goede nieuws is dat deze krachtige combinatie (en meer!) geleerd kan worden door iedere middelbare scholier of student.
De studievaardigheidstraining Snel leren
= leuk leren biedt praktische en meteen toepasbare tools waarmee je leert
snellezen voor een betere focus en concentratie, hoe je meer en makkelijker
kunt onthouden en hoe je een haalbare planning maakt voor een relaxed verloop
van de volgende toetsweek. Zit je al in 4 havo of vwo dan leer je in Actief
leren leren meer manieren van samenvatten, effectief overhoren en stel je
een persoonlijke leermix samen. Zo krijg je inzicht in je werkhouding en je
werkgedrag en help je jezelf om efficiënt en effectief te leren. Een compleet
en praktisch pakket!
Terug naar de puzzel.. Al opgelost, of nog aan het nadenken:)?
Leren leren? Het is een kwestie van doen!
